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Centre d'Histoire Culturelle des Sociétés contemporaines - Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

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Le département SACIM et le CHCSC s'engagent dans le programme ESTIM

Lancé le 6 mars 2012 dans le cadre du programme investissements d'avenir, le projet "Égalité d’accès aux Sciences, aux Technologies, à l’Innovation et au Multimédia" soutient les acteurs de la culture scientifique et technique dans le développement de la société de la connaissance.

© Universciences
Le programme "Égalité d’accès aux Sciences, aux Technologies, à l’Innovation et au Multimédia" :
L’UVSQ est engagée dans ce dossier au titre de la mise en place du volet Ecole de la médiation du programme ESTIM.

"Si l’investissement dans la recherche et le développement constitue un moteur essentiel de croissance, les acteurs de la culture scientifique ont un rôle incontournable dans l’appétence et l’émulation aux sciences et aux savoirs scientifiques et technologiques. Le rôle des médiateurs scientifiques est primordial. Ceux-ci contribuent notamment à la réinsertion des sciences de la nature dans le patrimoine culturel tout en accompagnant les publics dans une démarche d’appropriation des savoirs. Les questions de leur formation et de la médiation humaine liée à l’essentiel de leurs activités deviennent donc prépondérantes dans un contexte de grande diversité des publics et d’hétérogénéité de notre société" explique Gianni Giardino, directeur du master Sciences, Arts, Culture, Innovation, Multimédia (SACIM).

Sous la responsabilité de Universcience*, ce dossier, lancé par le groupe MECSCIA du centre d'histoire culturelle et des sociétés contemporaines, a pour objectif de mettre en place un espace de formation professionnelle intéressant les établissements confrontés aux problématiques de transmission et de partage des savoirs scientifiques et techniques, notamment :
les musées
les associations
les collectivités
les institutions

Le projet de formations :
En appui des formations à l’ingénierie culturelle, à la communication et à la médiation scientifique et culturelle déjà existantes, seront mises en place des sessions de formation continue de courtes durées ainsi que des formations initiales de longues durées. Entre éducations formelles et éducations informelles, sera tissé un ensemble de collaboration comme autant de passerelles construites entre savoirs et pratiques.

Les membres du département SACIM de l’UFR des sciences et plus particulièrement son équipe MEdiation Culturelle SCIentifique et Artistique (MECSCIA) rattachée au Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines (CHCSC) ont été, avec l’association Planète Sciences, le groupe TRACE**, Les Petits Débrouillards, l’OCIM*** et l’université Paris-Diderot, les chevilles ouvrières de cette mise en place.

Les activités principales porteront entre autres choses sur :
la conception de modules éducatifs
l’animation de sessions de formation
la mise en place d’équipements et de supports pédagogiques dédiés à la formation initiale et la formation continue
la mise sur pied d’un observatoire de veille stratégique en matière de médiations scientifiques.

*Universcience, opérateur d’envergure nationale et européenne en matière de culture scientifique et technique a été créé en décembre 2007. Il correspond au regroupement de la Cité des sciences et de l’industrie et du Palais de la découverte

**Théories et Réflexions sur l'Apprendre, la Communication et l'Education Scientifiques, Paris

***Office de Coopération et d'Information Muséales, Université de Bourgogne

Informations complémentaires :

En la présence de Frédéric Mitterand, ministre de la Culture et de la Communication, de Laurent Wauquiez, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, de Claudie Haignere, présidente d’Universcience et de René Ricol, Commissaire général à l’investissement, cette manifestation a été aussi l’occasion du lancement du Conseil national de la culture scientifique, technique et industrielle.

Voir aussi :
> Présentation du master SACIM
> L'UVSQ et les investissements d'avenir

Dernière mise à jour de cette page : 15 juillet 2013


Informations pratiques

publié mercredi 28 mars 2012
 

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